VRIJDAG 30/11/2012

Hallo iedereen,

Vandaag is het alweer mijn laatste dag stage. Jammer maar helaas. Ik zal deze kleuters heel hard missen, want de stage was heel leuk, ik heb er enorm van genoten. De kleutertjes hoop ik ook...

Na het onthaal gaan we ons versje nog eens herhalen:

SINTERKLAAS

Sinterklaasje, luister even.

Voor je straks het dak op gaat,

Wil ik je een pakje geven.

Weet je hoe het opengaat?

Trek maar even aan dit lintje

En doe het papier maar los.

’t Is een sjaal, mijn lieve Sintje.

Hij is warm en zacht als mos.

Ook al heeft het hard gevroren,

Met een mijter op je hoofd

En die sjaal zo rond je oren

Wordt het nooit meer koud, beloofd.

Uit het boek: Een heel jaar lang feest (Guy Daniels & Dominique Mertens)

De kleuters doen heel goed mee en kennen het versje eigenlijk al vrij goed.

Na het versje gaan we nog wat werken. De verschillende hoeken zijn open en de kleuters krijgen de keuze om in de muziek- of bewegingshoek te spelen, ook mogen ze verder werken aan hun boten. Er worden ook nog mijters gemaakt door de kleuters. Het is een gezellige drukte vandaag, eigenlijk net zoals de andere dagen.

Maar misschien valt het mij vandaag meer op omdat ik weet dat dit de laatste dag is in dit klasje. Zelf ga ik rond bij de kleuters en speel ik her en der wat mee. Ook begeleid ik kleuters bij het maken van hun mijter.

De boten zien er fantastisch uit!!

Dit zijn dan de bootjes die gemaakt werden aan de drijf en zinktafel

De bootjes bleven echt wel drijven, ze waren heel leuk gevonden.

De kleuters zijn echt heel vindingrijk en heel creatief!!

Na het werken in groepen gaan we kleuterturnen. Vandaag geen bewegingsverhaal, maar een bewegingsomloop. Deze morgen was ik heel vroeg naar school gegaan om alles klaar te zetten. De opstelling was in orde, heel veel bewegingsmogelijkheden voor de kleuters.

Ze worden allemaal getransformeerd in zwarte pieten en krijgen allemaal gekleurde wangen. Daarna gaan we eerst opwarmen. Pakjes zoeken tussen de toestellen en dan wat opwarmingsoefeningen met de pakjes.

Daarna worden ze in groepjes verdeeld en mogen ze bij elke omloop proberen om een mini cadeautje in de schoorstenen te werpen van op de toestellen. Dit is helemaal niet makkelijk hoor! MAAR deze zwarte pieten kunnen dit al heel goed!! Ze doen heel erg hun best en ze amuseren zich ook heel erg!

Dit was voor mij nu de tweede keer een bewegingsomloop geven, niet eenvoudig hoor, maar het lukte deze keer veel beter dan de eerste keer. Dankzij de tips van juf Ann-Sophie.

En zo wordt het weeral middag. Ik veeg voor ik ga eten eerst de klas en ga dan nog wat klaarzetten voor deze namiddag. Het wordt een rustige namiddag, maar ik wil dat alles toch in orde is. De zwarte-pieten diploma's moeten nog klaargemaakt worden. Deze doe ik over de middag in de klas als ik terug ben. De kleuters staan alweer op de speelplaats te kijken, maar ik heb me wat "verstopt" zo kunnen ze de verassing van straks nog niet zien natuurlijk.

De kleuters komen terug in de klas. Ik begin echt wel te beseffen dat het maar een tweetal uurtjes meer is. Er zijn al wat kleuters die echt verdriet hebben omdat ik deze morgen gezegd heb dat het mijn laatste dagje is.

Na een kort middagonthaal mogen de kleuters in de hoeken spelen, werken aan hun boten, mijters maken. Ze kiezen wat ze nog willen doen en zoals deze morgen ga ik bij de kleuters wat kijken, helpen, luisteren en ook wat meespelen uiteraard.

De klok tikt veel te snel. Het is alweer tijd om op te ruimen.

Na het opruimen zitten we samen in de kring voor een afsluitend godsdienstmoment. Ik praat met de kleuters over de voorbije week. EN ze krijgen van mij allemaal een zwarte pieten diploma, want dat hebben ze zeker en vast verdiend. Ook krijgen ze nog een zakje met picknicken, speculoos, pepernoten (die ze gemaakt hebben) en ook mariatjes natuurlijk.

De kleuters zijn super blij. Hier zie je hoe blij, een mega groepsknuffel was het gevolg. Superleuk!

Ook foto's van de klasgroep mogen niet ontbreken he, ja hoor Juf Katrien mag er zeker ook bij, want zonder haar tips zou ik niet zoveel geleerd hebben!!

Kijk we kunnen ook gekke bekken trekken hoor! Dat is ook eens leuk!






Dan wil ik nog even alle lieve kinderen bedanken voor de leuke stageweek!!! Ik ga jullie missen!!

Ook dank je wel aan juf Katrien en juf Ann-Sophie en juf Debbie, voor de vele tips en steun tijdens de stage en ervoor!!

Groetjes en tot een volgende blog-bericht!

DONDERDAG 29/11/2012

Hier ben ik weer!

Vandaag gaan we naar Rusland, net zoals in het boek komt het paard aan boord. We kijken wel welke boot groot genoeg is, we meten het paard, we meten de boten. We meten alles en kijken wat waarin kan. Dit vonden de kleuters leuk, vooral als ze om te meten de lengte van de juf gebruikten.

Alles staat klaar om te beginnen meten.

De kleuters testen of de meetresultaten kloppen, raakt ons paard in de boot met nog een kleuter erbij?

De andere kleuters mogen in de verschillende hoeken spelen. Ze mogen ook kijken van op de kijkbank.

Na de speeltijd werken we verder in de deelgroepen. De kleuters werkten verder aan hun boten.

Ook de muziekhoek en de bewegingshoek waren een succes!
In de bewegingshoek kunnen de kleuters balanceren met pakjes en die daarna proberen in de schoorsteen werpen.

Hier zie je een aantal foto's van onze muziekhoek. Liedjes spelen op het keyboard, dirigentje spelen met de instrumenten, ze vonden het super!

Dan is het alweer middag. Na de middag is er kleuterturnen. Ik vertel een bewegingsverhaal, waarbij we telkens het verhaal zelf uitvoeren. Er was geen materiaal voorzien. Onze Zwarte Piet was zijn vrienden kwijt, we gaan ze zoeken in het grote toverbos. De kleuters doen heel goed mee en de fantasie is heel erg groot. Het was voor mij ook de eerste keer om een bewegingsverhaal te geven. Ik leefde samen met de kleuters helemaal in in het verhaal. Het was een hele leuke belevenis (ja ook voor mij) om met de kleuters in een grote fantasiewereld te stappen en een verhaal al spelend en bewegend te vertellen.

Daarna herhalen we ons muzikaal verhaal nog eens. Iedereen krijgt een muziekinstrument. Ik vertel het verhaal nog één keer zelf, maar ga snel over tot het spelen met de instrumenten. Er zijn zelfs 2 kleuters die ook eens mogen dirigeren.
Dirigent Kanye en dirigent Nael, ze doen dat heel goed. De muzikanten letten heel goed op en doen heel goed mee!!


Ook voor mij een leuke ervaring, want een muzikaal verhaal was ook nieuw voor mij.









Nog even naar de speelplaats en erna gaan we verder met een godsdienst-moment. Ik vertel het verhaal opnieuw en we bespreken wie welk speelgoed wil. Wie wil er veel, wie is blij met 1 pakje? We sluiten af met een dankgebed aan God.

Zo zit donderdag er ook alweer op...

TOT MORGEN!

WOENSDAG 28/11/2012

Hallo iedereen,

Hier ben ik terug met wat nieuws over mijn stage. Vandaag werd weer een leuke dag.

Tijdens het onthaal haalde ik de wereldbol opnieuw boven. We waren maandag naar Amerika gereisd, dinsdag naar Oceanië en vandaag gaan we naar Afrika. We kijken op de wereldbol waar dat ligt. Ligt het ver van ons land? We kijken ook in ons boek, wat krijgen we daar allemaal?

Na het onthaal is er een waarneming van het snoepgoed en nog een paar andere zaken. Deze activiteit doe ik met een klein groepje kleuters.
Wat bracht ik mee:

• Suiker picknicken
• Letter picknicken
• O.L.V. snoepen
• Speculoos
• Marsepein
• Mandarijntjes
• Sinaasappels uit Afrika natuurlijk
• Chocolade
• witte
• melk
• zwarte

De kleuters mogen kijken, ruiken en ook een beetje proeven van alles wat er op de tafel ligt. Ze vertellen wat ze het lekkerst vinden, welke verschillen ze ruiken, zien en proeven. Dit is natuurlijk leuk want het is allemaal heel erg lekker...

Tijdens de speeltijd pers ik de sinaasappels uit en vul ik bekertjes zodat elke kleuter een beetje vers geperst sinaasappelsap kan proeven.

Na de speeltijd kies ik een 3-tal kleuters om samen met mij pepernoten te maken.
Op het moment dat ik een paar kleuters aan het werk zet om boten te maken wordt er op de deur geklopt. Ik zeg: "kom maar binnen." Nooit gedacht dat plots een docent van het KATHO voor mijn neus zou staan. Hij vroeg heel subtiel: "mag ik even binnenkomen?"
Ja natuurlijk mag hij dat, hij komt mij tenslotte beoordelen.
De kleuters waren uiteraard nieuwsgierig; wie is dat?? Ik vertel hen dat dit mijn meester is en dat hij komt kijken of ik een beetje goed mijn best doe.
Een paar kleuters geven onmiddellijk een rondleiding. Meester Steef hoorde overal zijn naam weerklinken.

De kleuters waarmee ik de pepernoten maakte waren Emmanya, Femke en Kyan. Ze deden dat fantastisch! Ziehier het lekkere resultaat:

Het beslag

 

Het eindresultaat!!










Net voor de middag sluiten we af met een godsdienstmomentje, de kleuters die deelgenomen hebben met de activiteiten mogen vertellen wat ze juist gedaan hebben.

We kunnen jammer genoeg vandaag niet meer proeven van de pepernoten omdat ze net uit de oven zijn, maar morgen is er een nieuwe dag...

TOT MORGEN!

DINSDAG 27/11/2012

Goedemorgen, goedemorgen,

Hier zijn we weer hallo,

Elke morgen, elke morgen,

Groeten wij elkander zo,

Eens kijken hier, eens kijken daar en zwaaien naar elkaar.

Alle kindjes komen graag weer naar onze klas vandaag.

We zijn weer begonnen, een nieuwe dag met heel veel nieuwe activiteiten.

Na het onthaal start ik met een kringgesprek. We kregen voor WERO de opdracht om een foto in de klas te brengen waarbij we werken rond mondiale vorming. Ik gebruik deze foto als leidraad voor een gesprekje met een klein groepje kleuters.

Dit is de foto:

Piñata slaan tijdens verjaardag.

Deze foto link ik dan ook aan het thema. Sinterklaas viert net zoals dit meisje zijn verjaardag. 

In de Piñata zitten kleine geschenkjes en snoepjes die na het stukslaan door alle kinderen mogen worden opgeraapt. De Sint deelt pakjes uit aan alle kinderen. Hoe vieren wij onze verjaardag? Zo of helemaal anders? Het is de bedoeling dat ik de kleuters hun eigen leefwereld betrek tijdens dit gesprek.

Tijdens dit gesprek zijn er ook weer de deelgroepen die aan het werk zijn. Een paar kleuters doen zelfstandige opdrachten, anderen spelen in de hoeken.

Na de speeltijd werken we opnieuw in deelgroepen. Nadien is er een godsdienstmoment. We bekijken het speelgoed die in het boek voorkomt. Ook breng ik de boten die de kleuters aan het maken zijn in de kring. We bekijken de mooie werkjes. We bespreken het zelfgemaakte speelgoed. Veel kleuters willen ook zo'n boot maken na het gesprek. We sluiten af met een dankgebedje.

Na de middag vertel ik een verhaal. Dit is geen gewoon verhaal, dit verhaal wordt ondersteund door muziekinstrumenten. Het verhaal wordt dus verteld en op hetzelfde moment maak ik muziek met de instrumenten. Dit deed ik al eens met de kleuters tijdens een oefenmoment, dus ze kennen het principe al een beetje.

Op deze foto zie je de kleuters in actie. Het verhaal wordt op een bepaald moment ondersteund met prenten. Nadien wordt het verhaal niet meer verteld maar worden de prenten alleen gebruikt om het verhaal te memoriseren en op het juiste moment muziek te maken.

De kleuters deden dit heel goed! Het was een heel leuke activiteit om met hen te doen.

Na het muzikaal verhaal mochten de kleuters in de hoeken spelen, een nieuwe hoek wordt ook geïntegreerd: De muziekhoek. De kleuters mogen met instrumenten muziek maken en experimenteren, ze kunnen ook het verhaal naspelen in deze hoek.

Na de speeltijd is er een schimmenspel voorzien.

De kleuters kregen al eens een schimmenspel te zien tijdens een oefenmoment. Ze kennen dit dus al. Nu is het een verhaal over Sinterklaas, Pakjespiet en Grapjespiet.

Na het schimmenspel zit het er alweer op voor vandaag, een korte terugblik, ons themalied nog eens zingen en een vooruitblik naar morgen. Nadien is het alweer tijd om de jassen aan te trekken.

TOT MORGEN!!

MAANDAG 26/11/2012

Hallo iedereen,

Toen ik deze morgen bezig was in de klas voor de start van mijn stage, hoorde ik op de speelplaats de kleuters aankomen. Nog geen twee minuten later hoorde ik de kleuters op het raam kloppen, ze waren heel erg nieuwsgierig en waren ook heel verwonderd over de veranderingen in de klas.
Om het extra spannend te maken deed ik de gordijnen nog wat dicht.

Tijdens het onthaal laat ik elke kleuter een verandering in de klas opnoemen. Er was heel wat veranderd dus de kleuters hadden al snel nieuwe dingen gevonden.

Na het onthaal start ik met het verhaal "Zie ginds komt de stoomboot" van Greet Bosschaert. Dit is het uitgangspunt van de stage dus kan ik bijna niet anders dan met dit verhaal te beginnen. De kleuters luisteren heel geboeid naar het verhaal.





Na het verhaal werken we in deelgroepen. Dit wil zeggen dat de kleuters over de verschillende hoekjes worden verdeeld.
Er zijn zelfstandige opdrachten voorzien: memory rond het verhaal of puzzel ontwerpen en knippen. In de geleide groep kunnen de kleuters boten maken met kosteloos materiaal. Daar volg ik hen op en geef impulsen of tips.

Na de speeltijd werken we even verder in de deelgroepen.

Voor de middag gaan we zingen. Ik heb het keyboard in de kring geplaatst en speel de melodie van "zie ginds komt de stoomboot". Ik zing niet, ik speel alleen op het keyboard. Plots krijg ik reactie van Mats, hij zegt: "dat is zie ginds komt de stoomboot". Nog geen minuut later zijn alle kleuters dit lied aan het zingen. Prachtig gewoon!
Ik vertel hen dat ik een nieuwe versie van het liedje heb gemaakt. Ik zing het voor.
Na een paar keer zingen + zoeken naar bewegingen om bij het liedje te doen kunnen al heel wat kleuters meezingen. Nog niet alles maar toch al zeer goed!

Dan is het al middag, amai wat gaat de tijd heel snel.

Na de middag is er een kort onthaal. Daarin ga ik al de volgende activiteit aankondigen. Er is in de namiddag vrij kleuter initiatief; dit is het vrij spelen in de verschillende hoeken. Tijdens dit vrij spel ga ik met een 10-tal kleuters een stop-motion maken. Ik maakte zelf een stop-motion voor het vak multimedia. Die laat ik eerst zien aan de kleuters, daarna is het de bedoeling dat we ook zo'n filmpje maken rond het boek maar met de kleuters.

Sfeerbeeld tijdens het maken van de stop-motion.

De tijd gaat heel snel, we zijn al bijna aan het einde van de dag.

Na de speeltijd gaan we spelen met een vers. Het versje luidt als volgt.

Sinterklaasje, luister even.

Voor je straks het dak op gaat,

Wil ik je een pakje geven.

Weet je hoe het opengaat?

                              

Trek maar even aan dit lintje

En doe het papier maar los.

’t Is een sjaal, mijn lieve Sintje.

Hij is warm en zacht als mos.

Ook al heeft het hard gevroren,

Met een mijter op je hoofd

En die sjaal zo rond je oren

Wordt het nooit meer koud, beloofd.

We zoeken naar bewegingen die het versje kunnen helpen ondersteunen. Ook zeggen we het versje op en helpen we de juf omdat ze sommige woorden is vergeten.

Na deze activiteit zit de eerste dag er al op. Het was heel leuk, de kleuters waren in ieder geval heel enthousiast. Er was zelfs een kleuter die niet mee wilde naar huis, ze wou in de klas blijven. Wat zijn ze toch super de kleuters van 2/3 KA!!!

TOT MORGEN!!!

STAGE IN 2/3KA

Eind november loop ik stage in VBS Heilig Hart in Harelbeke. Via volgende link komt u op de site van de school. http://www.vbsheilighart.be/ Hier kan je ook wat zaken over de school vinden, maar ook een klein beetje de werkplekstudenten volgen. Waarvan ik ook deel uitmaak.

Vanuit KATHO Tielt worden we een thema opgelegd voor de stage. Het thema moest ditmaal uitgewerkt worden rond het prentenboek "Zie ginds komt de stoomboot" van Greet Bosschaert.

Lijkt makkelijk hoor ik je zeggen, maar toch niet zo evident hoor. Alles moet uitgewerkt worden rond het boek.

Het lukte wel, na veel zweten en zwoegen was de stagemap met voorbereidingen en andere belangrijke zaken klaar. Ook de klas staat klaar. EN het allerbelangrijkste, ook ik ben er volledig klaar voor! Laat de week maar beginnen....

Met een nieuwe versie van het liedje "Zie ginds komt de stoomboot", een multimedia-stop-motion-activiteit, een wereldbol waarop we de wereld rondreizen, een muziekhoek, een verteltafel en nog veel meer start mijn week eindelijk.

In de volgende berichten kan je de week volgen die ik samen met de kleutertjes beleefde.

Veel leesplezier!

Stage 26/11 - 30/11

Voorbereidingen op de stage "Zie ginds komt de stoomboot"

Voor deze stage kregen we van KATHO Tielt het thema "Zie ginds komt de stoomboot" opgelegd. Naar het prentenboek van Greet Bosschaert.

De voorbereidingen liepen vrij vlot, al was het soms niet altijd even eenvoudig. Het was een hele drukke periode. Om te beginnen schreef ik mijn rode draad uit, wat ga ik allemaal doen met de kleuters? Welke activiteiten geef ik op welke dag? Wat doe ik allemaal in die verschillende activiteiten? Heel veel denkwerk, opzoekingswerk en voorbereidingswerk, maar het komt goed!!

Op zaterdag 24/11/2012 ging ik naar school om mijn klas klaar te zetten. Er wordt verwacht dat we elke hoek verrijken en dat bij het binnenkomen van de klas het thema onmiddellijk duidelijk wordt.

Ik versierde de klas met vlagjes, tekeningen en foto's aan het thema-bord. Ook gaf ik een eigen toets, met eigen verrijking, aan de hoeken.

Een kort overzicht van de veranderingen in de klas.

• GROTE BOUWHOEK: houten treinbaan met treintjes en ander klein houten speelgoed, houten stal met paarden.
• KLEINE BOUWHOEK: boot van Megablocks en Intellegence Blocks
• BOEKENHOEK: verschillende prentenboeken, pop-up boeken, prentenboeken met zoekplaten, boekjes met speelgoed.
• PLAYMOBILHOEK: de stoomboot, Sint, pieten en kleine speelgoedjes.
• SCHRIJFHOEK: Het grote Sint boek
• COMPUTERHOEK: is omgetoverd tot de stal van het paard van de Sint, geen computer dus deze week.
• HUISHOEK (POPPENHOEK): Pietenpakken en -mutsen, Sinterklaasmantel, handschoenen, staf, mijter, Sint-telefoon, speelgoed zoals surfplank, cowboyhoed, sombrero, een open haard.
• ZANDTAFEL: deze week is de zandtafel verdwenen, er staat een aquarium in de plaats, de kleuters kunnen testjes doen op zinken en drijven, met een werkkaart.
• PUZZELS, SPELLETJES: Er zijn puzzels rond de Sint, een grote Sint-vloerpuzzel, een kwartet en domino rond het boek voorzien.
• WINKEL: verschillende pakjes en de Zwarte Pieten-zakken.